Resume Buku Psikologi Pendidikan Penulis Prof. Dr. Nurhidayah, dkk.
Mahasiswa Prodi Bimbingan Penyuluh Islam STAI Bumi Silampari
Jendelakita.my.id. - Psikologi Pendidikan merupakan salah satu cabang dari ilmu psikologi yang secara khusus mempelajari berbagai aspek dalam proses belajar dan pendidikan. Menurut Dr. Nurhidayah, dkk., Psikologi Pendidikan memiliki peran penting dalam memahami bagaimana seseorang belajar, serta faktor-faktor apa saja yang memengaruhi keberhasilan dalam proses belajar tersebut. Cabang ilmu ini tidak hanya terbatas pada teori-teori psikologis umum, melainkan difokuskan pada konteks pendidikan, baik formal maupun nonformal, yang mencakup dinamika di dalam ruang kelas maupun interaksi antara pendidik dan peserta didik.
Fokus utama dari Psikologi Pendidikan dapat dijabarkan ke dalam beberapa poin penting. Pertama, cabang ilmu ini memusatkan perhatiannya pada proses belajar dan pendidikan itu sendiri. Ini berarti bahwa segala sesuatu yang terjadi dalam proses transfer pengetahuan dari pendidik ke peserta didik, termasuk bagaimana informasi disampaikan, diterima, dipahami, dan disimpan dalam ingatan jangka panjang, menjadi objek kajian utama. Kedua, Psikologi Pendidikan juga menelaah berbagai faktor yang dapat memengaruhi proses belajar, seperti kondisi psikologis siswa, latar belakang sosial dan budaya, lingkungan belajar, serta hubungan interpersonal dalam lingkungan pendidikan.
Selanjutnya, Psikologi Pendidikan juga memiliki fokus pada pengembangan kemampuan dan potensi siswa secara menyeluruh. Hal ini mencakup bukan hanya aspek kognitif, tetapi juga aspek emosional, sosial, dan moral yang turut berperan dalam pembentukan karakter siswa. Dengan pendekatan yang tepat, Psikologi Pendidikan dapat membantu pendidik untuk menggali potensi terbaik dari setiap siswa, sekaligus mengidentifikasi hambatan-hambatan yang mungkin mengganggu proses pembelajaran.
Adapun tujuan dari Psikologi Pendidikan menurut Dr. Nurhidayah adalah untuk meningkatkan pemahaman terhadap proses belajar dan pendidikan secara keseluruhan. Dengan memahami bagaimana siswa belajar, guru dan pendidik dapat merancang metode pembelajaran yang lebih efektif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Psikologi Pendidikan juga bertujuan untuk memberikan strategi-strategi pembelajaran yang dapat digunakan oleh para pendidik dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa, baik dari segi pemahaman materi maupun peningkatan prestasi akademik.
Secara keseluruhan, Psikologi Pendidikan berfungsi sebagai landasan ilmiah bagi para pendidik dalam menjalankan tugasnya. Dengan memahami prinsip-prinsip dalam Psikologi Pendidikan, seorang guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai fasilitator yang mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memberdayakan siswa untuk berkembang secara optimal. Oleh karena itu, pemahaman terhadap Psikologi Pendidikan sangat penting bagi siapa saja yang terlibat dalam dunia pendidikan, termasuk mahasiswa Bimbingan Penyuluh Islam yang kelak akan menjadi pendidik dan pembimbing di masyarakat.
